【信息|审核评估】构建创新实践环境，打造育人特色品牌

——信息科学技术学院本科教育教学审核评估工作进展

信息科学技术学院认真落实学校本科教育教学审核评估推进会的工作要求，以本次审核评估为契机，提高学院人才自主培养质量，构建高质量教育体系。10月29日下午，专家组成员来到学院电子信息与电工技术国家级实验教学中心考察。

首先，张利国副院长汇报了实验教学中心基本情况。中心始终贯彻“构建创新环境，培育创新人才”的实践教学理念，依托人工智能技术，实现智能教学、智慧管理，探索创新人才培养模式，持续提高人才培养质量。

随后，专家组对中心各实验室进行了实地考察。实验中心积极引进电子信息、集成电路领域领军企业的先进技术，与华为、百度、小米等企业合作开发综合类实践课程。通过校友与企业捐助方式，分别与普源精电有限公司、罗克韦尔自动化公司共建产教融合实验室。大力推进虚拟仿真实验项目建设，构建虚实结合、科教融合的虚拟仿真平台。

在多智能体协同控制实验室，专家组了解了实践课程改革、学生科技活动、学生科技社团等情况。“我们协会组织同学们动手设计打造各类机器人，开展机械结构、控制、感知、交互、协同等基础理论与工程应用研究。学生社团能够依托于科技创新项目，参加科技竞赛，学院和学校会相应提供场地、资金和设备的支持。”学院青年工程师协会学生负责人介绍道。

“虚实结合的情况下，能完成实物抓取吗？”专家向正在机器人感知实验室开展实验的大四学生提问。同学们向专家展示了柔性机械臂的智慧抓手课程实验。这个“智慧手”能够进行环境交互，智能调整机械臂的抓握力度，现场演示中，机械臂成功抓起了苹果、草莓、西红柿等质感不同的水果。

在网络化系统智慧管控实验室，向专家组介绍了自研实验设备与特色课程。实验室的网络化系统实验教具均是自行设计研发的产品，设备配备了高度计、压力计及控制单元，这些传感器均是通过无线网络连接，实时回传数据，能够模拟工业互联网等真实场景。

在电子技术基础实验室，专家组具体了解了学院开展智能教学情况，包括智能线上线下远程实验平台、自主设计的综合实验平台、实验过程数字化管理平台，实验使用的自制实验教学仪器、工具箱等教学设备。

通过本次教育教学审核评估，学院将进一步总结经验，遵循“尊重选择，发挥特长”育人理念，持续深化北京工业大学实践育人品牌优势，以评促建，以评促改，全面落实立德树人根本任务，着力培养高素质拔尖创新人才，助力学校教育教学高质量发展。

信息科学技术学院

2024年10月30日